Reseña sobre las Habilidades del siglo XXI

Habilidades del siglo XXI

En la actualidad la educación ha cambiado, es totalmente diferente a los matices que existian en el siglo XX. El término habilidades del siglo XXI se refiere a conocimiento, habitos, actitudes y emociones que le permiten a los  estudiantes  ser exitosos.  El desarrollo de las habilidades del siglo XXI es dinámico, debido al avance de la ciencia y la tecnología que impone el mundo globalizado, de este modo los estudiantes de esta generación deben estar capacitados para adaptarse constantemente a nuevos retos y transformaciones.

Los aprendices deben estar  preparados a un contexto mas tecnificado, comunicado y globalizado así tendrán éxito en el mundo laboral y  puedan desempeñar los empleos mejores pagados. 

Según las imágenes mostradas en mi collage los estudiantes son  capaces de desarrollarse en distintos ámbitos:

Deben desarrollar habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales para vivir, aprender y trabajar en la sociedad actual.

Deben ser colaboradores, creativos, comunicativos, saber escuchar para que los mensajes que deseen trasmitir lleguen de forma clara y precisa a los interlocutores. 

Deben ser capaces de romper esquemas y superar barreras de prejuicios que aun existen en la sociedad en que vivimos.

 

 

Collage Habilidades del Siglo XXI

COLLAGE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Organizador Gráfico.

Análisis sobre Aprendizaje Sostenible.

APRENDIZAJE SOSTENIBLE.

 El Aprendizaje sostenible es un nuevo enfoque que busca incorporar una forma de pensar sobre el aprendizaje dentro del aula para así generar un aprendizaje perdurable.

Su objetivo es preparar a los docentes y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismo y a los demás. 
Según varios acuerdos internacionales su finalidad es garantizar el acceso a la educación bajo los principios de: Equidad - Relevancia y Sostenibilidad.

Según (Sterling 2008) el aprendizaje sostenible es la práctica docente que se basa en la evidencia y en la construcción del conocimiento.

Su objetivo es abastecer las necesidades de los estudiantes en su vida escolar.

Depende de una enseñanza efectiva y de un aprendizaje individual.

El profesor responsivo  es la clave para la enseñanza ya que es el único que conoce las necesidades de aprendizaje y las falencias que tiene cada uno de sus estudiantes.

Según (Van den Branden 2012) la educación en el siglo XXI puede ser sostenible porque en la educación:

• No se puede desperdiciar ningún talento debemos aprovechar al máximo las capacidades de cada estudiante

• Se debe renovar la energía para el aprendizaje los docentes deben estar en constante capacitaciones para que el aprendizaje sea productivo.

• Se debe abordar necesidades cruciales los estudiantes deben desarrollar al máximo las competencias que sean decisivas para su vida futura. 

El aprendizaje sostenible tiene tres dimensiones que estan interconectadas: 

Aprendizaje para todos - Enseñanza significativa - Aprendizaje perdurable.